Урок №38. «Новейшее время: история продолжается сегодня»

Кинопособие разработки уроков « Окружающий мир» 4класс

Тип урока: комбинированный

Цель

формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребён­ком личного опыта общения с людьми и природой;

Характеристика деятельности учащихся

Понимать учебные задачи урока, стремиться их выполнить.

Находить на «ленте времени» начало Новейшего времени. Характеризовать значение исследований Арктики и Антарктики для развития науки. Характеризовать изменения в политическом устройстве стран мира, рассказывать о научных открытиях и технических изобретениях 20 и 21 века. Выполнять задания из электронного приложения к учебнику. Работать с терминологическим словариком. Формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать достижения на уроке

Планируемые результаты

Предметные

Знать представление о скорости перемен в ХХ в. Достижения науки и техники.

Уметь самостоятельно находить в учебнике и дополнительных источниках сведения по определённой теме, излагать их в виде сообщения, рассказа.

Метапредметные (Регулятивные. Познавательные. Коммуникативные)

П. - осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием различных источников.

Р. - осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.

К. - координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.

Личностные результаты

Широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы

Основные понятия и определения

Достижения науки и техники.

Подготовка к усвоению нового материала

Узнаем о путешественниках, городах, открыти­ях, некоторых событиях Новейшего времени.

Вспомни, что ты знаешь об освоении челове­чеством космоса. Какие современные государ­ства тебе известны? Где они расположены?

Изучение нового материала

 Новейшее время: история продолжается сегодня

С начала XX века мы ведём отсчёт истории Новейшего времени

Вы, конечно, заметили, что этот отрезок исто­рического времени самый короткий по сравне­нию с другими. Быть может, вы подумали, что поэтому новейшая история не так важна, как вся предыдущая? Ведь сто лет — это совсем немного по сравнению с веками и тысячелетия­ми. Но ещё никогда в истории на протяжении ста лет жизнь людей не менялась так стреми­тельно, как в XX веке.

К началу XX века наша планета была основа­тельно изучена. Но на карте мира ещё остава­лись белые пятна. Давно манили путешествен­ников бескрайние ледяные просторы Арктики и Антарктиды. Долгое время они были недоступны. Много смельчаков погибло в тех краях. В нача­ле XX века полярники отважились бросить но­вый вызов суровой природе. В 1909 году аме­риканец Роберт Пйри (1) достиг Северного полюса. А в 1911 году норвежец Руал Амунд­сен (2) покорил Южный полюс.

В XX веке на карте мира появились десятки новых государств. Изменилось и устройство го­сударственной жизни. В начале века во многих странах на вершине власти находился один че­ловек — монарх, а к концу века в большинстве стран мира власть стала выборной.

В начале XX века жили ваши прабабушки и прадедушки. Давайте взглянем на старые фо­тографии: дамы в длинных платьях, мужчины в строгих костюмах старинного покроя. Вряд ли бы люди со старых фотографий чувствовали се­бя уютно на оживлённой улице современного города.

Как преобразились города! Крупнейшие из них насчитывают теперь по нескольку миллионов жи­телей.

Никого уже не удивляют автомобили, самолё­ты, которые были диковинкой в начале века.

Мы не представляем свою жизнь без достиже­ний современной техники. Практически в каждом доме есть телевизор, компьютер, холодильник и многое другое. А кто из нас не любит кино — одно из удивительных изобретений конца XIX ве­ка? В XX веке оно прочно вошло в нашу жизнь.

Выдающихся успехов достигли учёные. Они сумели разгадать многие тайны природы и от­крыли невидимый глазу мир частиц, основы все­го существующего.

В XX веке появились лекарства, которые се­годня есть в каждом доме, например аспирин. Медики смогли победить многие болезни.

В XX веке началось освоение космоса. Как вы уже знаете, первым человеком, побывавшим в космосе, стал наш соотечественник Юрий Алексеевич Гагарин. Произошло это 12 апреля 1961 года

Новейшие средства связи объединили все кон­тиненты. По мобильному телефону можно свя­заться с любой точкой Земли. С появлением глобальной электронной сети «Интернет» неве­роятно увеличилась скорость передачи инфор­мации. А облететь земной шар на самолёте теперь можно всего за 24 часа.

Однако XX век запомнился не только замеча­тельными открытиями учёных, но и двумя самыми страшными войнами в истории. Это Первая (1914 — 1918) и Вторая (1939 — 1945) мировые войны.

В XX веке было изобретено самое разруши­тельное оружие в истории — ядерное

Пережив две войны, люди поняли, как важно сохранить мир. После Второй мировой войны страны-победительницы (среди них и наша стра­на) создали Организацию Объединённых Наций (ООН). В неё входит большинство государств мира. Представители различных стран обсужда­ют важнейшие вопросы международной жизни, чтобы сохранить мир на Земле и укрепить со­трудничество между государствами.

Здание ООН в Нью-Йорке

Современный мир разнообразен и интересен. Таким он стал в результате длительного разви­тия человечества.

Обсудим!

Какое из достижений XX века кажется вам наиболее важным?

Поразмышляйте, кем хотели стать ва­ши сверстники сто лет назад. А кем мечтаете стать вы?

Проверь себя

Когда началась история Новейшего времени? Сколько времени (приблизительно) она длится?

Какие достижения XX века ты знаешь? 3. Ка­кая важная международная организация была создана после Второй мировой войны? Чем она занимается?

С начала XX века мы ведём отсчёт истории Новейшего времени. XX столетие — это вре­мя величайших открытий в истории челове­чества и время двух самых кровопролитных войн. Люди стали осознавать, как важно со­хранить нашу планету и всё живое на ней.

Задания для домашней работы

1.Подбери слова, которые отражают историю 20 века.

2.Представь себе, что ты беседуешь со сво­ими сверстниками из начала XX века. О чём ты хочешь их расспросить? Составь список во­просов

3.В каком веке мы живём? Придумай ему своё образное название.

4.С помощью Интернета подготовь сообщение об одном из научных открытий XX века.

Последствия географических открытий. Зарождение капитализма в Европе. (рус.) Новая история.

Изобретения. Конец 19 века.

Неизвестное рядом. Начало 20 века

Шесть открытий 20-го века которые изменили мир! НОВИНКА. СМОТРЕТЬ ВСЕМ!

Достижения человечества в первой половине XX в.

Изобретения ХХ ВЕКА

История России XX век. Серия 1. Начало 20 века

Самая быстрая история русского искусства XX века

Источники информации:

А. А. Плешаков учебник, рабочая тетрадь Окружающий мир 3 класс Москва

«Просвещение» 2014

Сайт YouTube: https://www.youtube.com /

Хостинг презентаций окружающий мир

- http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-chto-takoe-ehkonomika.html